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# 2028학년도 대입제도 개편안, 무엇이 달라지나?

 

 

 

2028학년도 대학입시제도 개편안이 최종 확정되었습니다. 현재 중학교 2학년인 학생들과 학부모님들은 이 개편안에 주목해야 합니다. 왜냐하면 이 학생들은 2025년 고등학교에 입학하여 고교학점제로 공부하고, 2028학년도에 수능과 내신을 새로운 체계로 응시할 것이기 때문입니다. 그렇다면 이 개편안은 무엇이 달라지고, 어떤 영향을 미칠까요? 이 글에서는 개편안의 주요 내용과 그 의미를 살펴보겠습니다.

 

 

 

 

## 수능: 통합형·융합형 과목 체계로 개편

 

수능에서 가장 큰 변화는 선택과목이 없어진다는 것입니다. 기존에는 국어, 수학, 영어 영역에서는 공통과목에 1개의 과목을 선택해서 응시했고, 탐구 영역에서는 사회 9개 과목, 과학 8개 과목 중 최대 2개까지 선택해서 응시했습니다. 하지만 이제는 모든 영역에서 동일한 과목을 응시하게 됩니다. 국어, 수학, 영어 영역은 통합형 과목으로, 기존의 공통과목과 선택과목의 내용을 합친 것입니다. 탐구 영역은 융합형 과목으로, 사회와 과학의 내용을 융합적으로 출제합니다. 또한, 심화수학은 수능에서 제외됩니다.

 

이렇게 개편한 이유는 두 가지입니다.

 

첫째, 수능의 공정성을 높이기 위해서입니다. 과목 선택에 따라 유불리가 생기는 불공정을 해소하고, 모두 동일한 과목을 동일한 내용과 기준으로 공정하게 평가하려는 것입니다.

 

둘째, 미래사회에 요구되는 인재 양성을 위해서입니다. 수능과목이 세분화되어 분절적으로 학습하고 암기식 평가를 받는 것이 아니라, 학문간 벽을 허물고 사회와 과학을 통합적으로 융합하는 능력을 평가하려는 것입니다.

 

 

 

## 내신: 5등급 체계로 선진화

 

내신에서 가장 큰 변화는 9등급제에서 5등급제로 바뀐다는 것입니다. 기존에는 고교 1학년 때 이수하는 공통과목은 9등급 상대평가를 적용하고, 2~3학년에 이수하는 일반선택과 진로선택 과목은 절대평가를 적용했습니다. 하지만 이제는 모든 학년과 과목에 절대평가와 상대평가를 병행해서 표기하게 됩니다. 절대평가는 5등급으로, A, B, C, D, F로 표시하고, 상대평가는 석차등급으로, 1등급부터 5등급까지 표시합니다.

 

이렇게 개편한 이유는 두 가지입니다.

 

첫째, 내신 경쟁을 완화하기 위해서입니다. 9등급제는 과도한 경쟁을 유발하고, 학년별로 다른 평가방식은 혼란을 야기했습니다. 5등급제는 성적 부풀리기를 방지하고, 1~3학년 동일하게 적용함으로써 내신 부담을 줄이려는 것입니다.

 

둘째, 교육개혁과 교실수업 혁신에 발맞추기 위해서입니다. 내신 평가에서 논·서술형 문항을 강화하고, 교사의 평가역량을 향상시킴으로써, 지식 암기가 아니라 학생의 역량과 사고력을 측정하려는 것입니다.

 

 

 

## 마무리

 

2028학년도 대입제도 개편안은 미래사회를 대비하는 수능과 내신 평가로 개선하는 것을 목표로 하고 있습니다. 이 개편안은 교육부에서 발표한 것이지만, 국가교육위원회에서 심도있는 논의와 의견 수렴을 거쳐 올해 안에 최종 확정될 예정입니다. 따라서, 이 글에서 소개한 내용은 변동될 수 있습니다. 더 자세한 내용은 교육부 누리집에서 확인하실 수 있습니다. 2028학년도 대입제도 개편안에 대해 어떻게 생각하시나요? 댓글로 의견을 남겨주세요. 감사합니다.

 

 

 

#2028대입개편 #수능통합형융합형 #내신5등급제 #고교학점제 #서논술형평가

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http://www.edujin.co.kr/news/articleView.html?idxno=40956

 

[예비 고2·3 필독] '선택과목' 무시했다간 대입 폭망 예약! - 에듀진 인터넷 교육신문

대입을 준비하는 학생들에게 가장 중요한 것이 뭐냐고 묻는다면 누구나 ‘성적’이라고 답할 것이다. 그러다 보니 2학년이 되어 선택과목을 택할 때도 성적을 조금이라도 더 올려보려고 이해할

www.edujin.co.kr

1. "상대평가를 해서 성적이 하락할 수도 있는 일반선택 과목을 건너뛰고, 절대평가가 이뤄지는 진로선택 과목을 선택하는 것이 그런 경우 중 하나이다."

=> 위험한 생각임. 대학은 학생부종합전형 평가 시 각 고등학교 교육과정을 볼 수 있기 때문에 학생에게 어떤 선택지가 있었고 거기에서 어떤 선택을 했는지 유추할 수 있음. 결국 진로나 교과에 대한 관심이 아닌 성적을 우선으로 선택했음을 알 수 있다는 말임.

 

2. "인문계열 희망 학생이 일반선택 과목인 미적분을 택할 경우, 자연계열 희망 학생들과 함께 수업을 받기 때문에 상대평가로 인해 등급이 하락할 수 있다는 생각을 할 수 있다. 하지만 미적분을 이수하지 않으면 아예 서류 통과부터 어려울 수 있다는 사실을 알아야 한다. 필요한 과목을 이수해서 성적이 조금 떨어졌다 해도 걱정할 필요가 없다. 대학은 이런 사정을 누구보다 잘 안다.

=> 고민해 볼 필요가 있음. 확실히 지원자 풀에 따라 미적분을 이수하지 않으면 서류 통과부터 어려울 수 있음.

 대학이 이런 사정을 잘 알기 때문에 필요한 과목을 이수해서 성적이 떨어졌다고 걱정할 필요가 없다는 것 역시 지원자 풀이 변수가 될 수 있음. 내가 만약 인문계열 학생이고 모든 과목이 1등급이고 미적분을 선택해서 4등급이 나왔다고 한다면 다른 지원자 중 모든 과목이 1등급이고 미적분이 3등급, 2등급인 학생이 충분히 있을 수 있다는 말임.

 대학이 이런 사정을 잘 알고 감안하는 것은 맞지만 나에게 특혜를 주는 것은 절대로 아님. 정성평가라 할지라도 결국 평가는 상대적으로 이루어지기 때문에 상황에 따라 평가가 엇갈릴 수 있음.

 

https://v.daum.net/v/20230102060037273

 

고교학점제 앞두고 불 붙은 절대평가 논란

[이데일리 김형환 기자] 이주호 부총리 겸 교육부 장관이 고교학점제 성취평가 방식에 대해 오는 2월 확정하기로 한 가운데 절대평가 전환 논란이 일고 있다. 이 부총리는 지난달 29일 정부세종

v.daum.net

3. 절대평가, 교육 본질에 부합

=> 교육의 본질을 어떻게 정의하느냐에 따라 생각이 다를 수 있겠지만 요즘 시대 사고방식에는 맞는 듯

 

4. 내신 부풀리기, 고교서열화 우려

=> 현재 상대평가하는 과목에 대해서 평균과 표준점수 등을 통해 학교 내에서 학생의 상대적인 수준 정도까지는 파악할 수 있지만, 절대평가가 전면 도입되고 학교마다 학업 성취 A를 남발하게 되면 학교 내에서 학생의 상대적인 수준을 파악할 수 없기 때문에 교육 수준이 높은 자사고, 과고, 외고 학생들이 절대적으로 우수한 평가를 받을 수 있음. 학생부나 교육과정을 보면 자사고, 과고, 외고는 바로 드러남. 세특 기록이 중요한 평가자료가 되겠지만 이 역시 상향평준화되면 변별력이 없어질 것임. 입시 방법에 대한 고민이 이루어져야 함.

 

 

# 상식적인 쉬운 내용과 표면적으로 드러난 내용을 담았습니다. 참고 정도만 하시기 바랍니다.

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